Con motivo de la celebración, el día 23 de junio, del Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, el Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid (COGITIM) ha querido hacerse eco de esta efeméride, y poner el foco en que a pesar de que los hombres siguen siendo mayoría en las carreras de Ingeniería del ámbito industrial, el porcentaje de mujeres matriculadas, respecto a los hombres, ha aumentado un 15% en la Comunidad de Madrid y el de egresadas un 9%, en los últimos cinco años.

En 2014, la Women's Engineering Society convirtió esta fecha en el Día Internacional de la Mujer en la Ingeniería, con el objetivo de destacar el papel de las mujeres ingenieras en un sector que, como otros ámbitos STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics), ha contado tradicionalmente con más presencia masculina.

Aunque queda mucho camino por recorrer, y los hombres siguen siendo mayoría en el ámbito de las Ingenierías, el número de mujeres que apuestan por una carrera técnica va en aumento, gracias, en gran parte, a las campañas y actuaciones que desde los colegios profesionales se están llevando a cabo para fomentar las vocaciones en esta materia.

En el periodo 2015-2021, se produjo un considerable aumento en las matriculaciones realizadas por las mujeres en Ingenierías de la rama industrial, pasando de las 3.986 del curso 2015-2016, a las 4.499 del curso 2020-2021, lo que supone un incremento de 513 alumnas matriculadas.

En lo que respecta al porcentaje de mujeres egresadas, aumentó un 42,29% en los últimos cinco años, al pasar de 558 mujeres que finalizaron sus estudios en el año 2016, a las 794 de 2020, (último año del que se tienen datos, aportados por el Ministerio de Universidades), lo que representa una diferencia de 236 alumnas egresadas más.

Más mujeres en la especialidad de Química Industrial

Entre las diferentes especialidades que componen los estudios de la rama industrial de Ingeniería, las mujeres se decantan en mayor medida por la de Química Industrial: 748 mujeres matriculadas en el curso 2015-2016, aunque todavía por debajo de los hombres matriculados 1.556.

En esta especialidad, también se ha producido un ligero incremento en el número de matriculaciones realizadas por las mujeres en los últimos años: de 748 mujeres en el curso 2015-2016 se pasó a 764 en el curso 2020-2021. En este caso, los datos son muy similares en el alumnado masculino: 778 en 2020-2021, frente a 808 en el curso 2015-2016.

En segundo lugar, las mujeres eligen la especialidad de Ingeniería Eléctrica. En el curso 2020-2021 se matricularon 672 mujeres, frente a 4.140 hombres (3.468 alumnos más). A pesar de esta significativa diferencia, el número de alumnas en ese caso también ha aumentado, ya que hace cinco años las matriculaciones realizadas por parte de mujeres fueron 434, frente a 2.826 hombres.

En tercer lugar, se sitúa la especialidad de Electrónica. En el curso 2020-2021 se matricularon 484 mujeres, frente a 2.422 hombres (con una diferencia de 1.938). Hace cinco años, las alumnas matriculadas fueron 387 y 2.369 en el caso de los hombres.

Por último lugar, la que atrae a las alumnas en menor medida es la especialidad de Ingeniería Mecánica: 439 mujeres frente a 2.310 hombres, en 2020-2021, y en 2015-2016, 422 mujeres frente a 2.901 hombres.

Alumnas egresadas

En lo que concierne a las alumnas egresadas, la especialidad de Ingeniería Química vuelve a situarse en primera posición, al tener también más mujeres matriculadas: en el curso 2019-2020 finalizaron sus estudios 98 alumnas, frente a 104 alumnos, por lo que se observa un ligero retroceso, en comparación con el curso 2015-2016, cuando hubo 110 mujeres egresadas y 93 hombres.

La segunda especialidad donde hay más mujeres egresadas es Ingeniería Mecánica: 71 frente a 264 hombres (con una diferencia de 193) en el curso 2019/2020. En el curso 2015-2016 fueron 20 mujeres egresadas frente a 230 hombres.

En tercer lugar, se sitúa la especialidad de Ingeniería Electrónica, con 60 alumnas egresadas, frente a 212 hombres, en 2020. En 2016, estas cifras también fueron considerablemente inferiores: 28 mujeres egresadas y 178 hombres.

Por último, en la especialidad de Ingeniería Eléctrica es donde menos mujeres egresadas hay: 23 en el curso 2019-2020, frente a 107 hombres; una cifra inferior a la del curso 2015-2016, cuando hubo un total de 69 mujeres, frente a 197 hombres en ese curso.

En el cómputo general, el mayor número de matriculaciones en la Comunidad de Madrid en el año 2020, corresponde a la especialidad de Ingeniería Eléctrica, con el 40,19% de alumnos, seguido de Electrónica y Automatización (23,97%), Mecánica (22,95%) y Química (12,87%).

En cuanto a los egresados, los porcentajes son los siguientes: Ingeniería Mecánica (35,67%), Electrónica y Automatización (28,96%), Química Industrial (21,51%) y Eléctrica (13,84%).

José Antonio Galdón Ruiz, decano del Colegio Oficial de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid, valora de forma muy positiva la evolución ascendente en el número de alumnas matriculadas y egresadas, y espera que estas cifras sigan aumentando en los próximos años.

Objetivo de los colegios profesionales: fomentar las vocaciones por los estudios de Ingeniería

“El papel de los colegios profesionales a la hora de despertar las vocaciones femeninas por los estudios de Ingeniería es fundamental, así como hacerles ver que nuestra profesión es básica en nuestro modelo productivo y en el desarrollo sostenible de la sociedad, y con ella, el desempeño profesional de las ingenieras e ingenieros. Tenemos que romper de una vez por todas con los estereotipos y prejuicios, y eso es precisamente lo que intentamos hacer con las numerosas actuaciones que estamos llevando a cabo desde nuestras organizaciones, desde hace varios años, y que sin duda han influido en el hecho de que haya aumentado el número de alumnas matriculadas en las carreras de Ingeniería”, señala José Antonio Galdón Ruiz.

En sentido, uno de los objetivos es fomentar las vocaciones entre las alumnas y alumnos de educación secundaria, a través de visitas a los centros educativos, o la creación, en 2016, del Premio Nacional de Iniciación a la Investigación Tecnológica de la Unión de Asociaciones de Ingenieros Técnicos Industriales y Graduados en Ingeniería de la rama industrial de España (UAITIE), que acaba de celebrar su séptima edición con la entrega de los premios a los alumnos la ESO y Bachillerato premiados, que cursan las asignaturas de Tecnología o Tecnología Industrial, a los que va dirigida esta iniciativa.

Otra actuación relevante es la exposición itinerante de “Mujeres ingenieras de éxito y su impacto en el desarrollo industrial”, promovida también por la UAITIE, que recoge a través de los testimonios personales y paneles explicativos las trayectorias de 23 brillantes y prestigiosas ingenieras. Esta muestra, que cada vez cuenta con más ingenieras en su haber, está recorriendo los Colegios de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de toda España, y su última parada ha sido el Ministerio de Educación y Ciencia, donde se pudo visitar hasta el pasado 24 de junio, y a cuyo acto de clausura asistieron la vicepresidenta primera del Gobierno, Nadia Calviño y la ministra de Ciencia e Innovación, Diana Morant.

La exposición tiene como objetivo fundamental dar visibilidad a los referentes femeninos que desempeñan sus carreras profesionales en el ámbito de la Ingeniería, y que al mismo tiempo sirvan como modelos a seguir para nuestras jóvenes.

Asimismo, a través de los colegios profesionales, se realizan actividades en las que, a modo de juego o de concursos, se muestra la ingeniería como algo divertido, con un propósito al mismo tiempo de ayudar a los demás, creando soluciones a problemas concretos que las niñas y los niños identifican en sus entornos próximos. Este proceso les motiva a ser observadores, a acercarse a las nuevas tecnologías, y a desarrollar el pensamiento lógico y, sobre todo, a ser solidarios a la vez que creativos en el diseño de la solución al problema.

En este contexto, el Colegio de Graduados e Ingenieros Técnicos Industriales de Madrid (COGITIM) ha puesto en marcha los “Talleres de Robótica en Familia", dirigidos a los más pequeños de la casa, con gran éxito de participación.