Un total de 92 niños y niñas han pasado por las aulas de la sede colegial los sábados 4, 11, 18 y 25 de noviembre para participar en los “Talleres de Robótica en Familia”, impartidos por la empresa The Creative Minds, lo que demuestra el éxito de esta iniciativa colegial que quiere fomentar el interés de los más pequeños en las materias de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, al tiempo que desarrollan sus habilidades en un entorno ameno y divertido.

Los talleres se han impartido divididos por edades:

1. Taller familiar de robótica “CREATIVE MINDS - LEGO”, donde se han creado dos grupos de 4 a 6 años (grupo pequeños) y de 7 a 9 años (grupo medianos), pensado para que los niñ@s puedan experimentar la construcción y programación de robots de manera sencilla e intuitiva.

2. Taller familiar de robótica “MAKERS” (de 10 a 14 años), donde los alumnos han construido y programado diferentes robots utilizando sensores y actuadores usados habitualmente en robótica.

Los objetivos de estos talleres son:

- Trabajar la psicomotricidad fina y la visión espacial.

- Iniciar el acercamiento a las nuevas tecnologías y los dispositivos electrónicos.

- Comenzar a desarrollar el pensamiento lógico y computacional.

- Experimentar a través del juego.

Durante las sesiones del mes de noviembre se han llevado a cabo las siguientes actividades:

• Grupos de 4 a 6 años: construir y programar el robot “Hombre Sumo” con Lego Wedo. Un tipo de robot-luchador que utiliza el sensor de distancia para encontrar a su oponente: el reto de programación ha consistido en buscar al oponente, enfrentarse a él y tratar de derrotarlo.  

• Grupos de 7 a 9 años: han trabajado con la plataforma RPG Maker, con la cual se diseñan y programan juegos de tipo RPG. Los alumnos han comprendido las características de estos juegos, cómo diseñar sus primeros mapas y cómo programar los movimientos y transferencias de los personajes.

· Grupos de 10 a 14 años: han podido aprender el funcionamiento de los displays de 7 segmentos y el uso del display TM1637, realizando programas de ejemplo para entender su funcionamiento. Los alumnos han comprendido el uso del reloj de tiempo real interno de la placa y la construcción de un reloj digital. El reto ha estado en programar una cuenta atrás desde un tiempo que se fija, analizando las diferentes formas de programación usando o no el RTC interno.

¡Mantente atento a nuevas convocatorias!

¡Ánima a los más pequeños a participar!